{"id":4372,"date":"2021-01-27T11:03:29","date_gmt":"2021-01-27T10:03:29","guid":{"rendered":"http:\/\/www.lernschritte.at\/?p=4372"},"modified":"2025-11-03T18:21:02","modified_gmt":"2025-11-03T17:21:02","slug":"fuenfzehn","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lernschritte.at\/?p=4372","title":{"rendered":"F\u00fcnfzehn"},"content":{"rendered":"\n

„K\u00f6nnte einer von ihnen sie verstehen, selbst wenn er sich bem\u00fchen w\u00fcrde? Ich bin \u00fcber drei\u00dfig.<\/em>„<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

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Die Pubert\u00e4t ist eine anstrengende Zeit f\u00fcr Eltern. Es ist eine besondere Zeit der Suche f\u00fcr unsere Kinder. Es ist aber auch die Zeit, wenn Eltern ihren Teenager-Kindern noch Grenzen setzen m\u00fcssen, weil sie ja doch noch f\u00fcr sie verantwortlich sind. Es ist aber auch die Zeit, wo die Grenzen der Kindheit nicht mehr passen und die neuen Grenzen ausgelotet werden m\u00fcssen. Und das Tag f\u00fcr Tag.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Klingt anstrengend? Ja, ist es auch, aber f\u00fcr die gesunde Entwicklung unserer Kinder absolut notwendig. Es ist notwendig, dass sie anders sein wollen als ihre Eltern und das auch \u00e4u\u00dferlich zeigen.<\/p>\n\n\n\n

Da f\u00e4llt mir die Geschichte einer Freundin ein, die sich allerdings schon vor etlichen Jahren abspielte. Beide Elternteile waren Orchestermusiker, h\u00f6rten aber in ihrer Freizeit gerne Rockmusik. Sie hatten eine f\u00fcnfzehnj\u00e4hrige Tochter, mit der ich zum Geburtstag in ein (damals gab es das noch) Schallplattengesch\u00e4ft ging. Sie w\u00e4hlte eine CD von Chopin und ich fragte verwundert, ob sie denn nicht lieber etwas Moderneres, Rockiges h\u00f6ren m\u00f6chte. Da brach es aus tiefstem Herzen aus ihr heraus: „W\u00fcrde ich ja gerne, aber kann ich nicht, weil das Mama und Papa h\u00f6ren.“<\/em> Das ist eine Zwickm\u00fchle, das ist die Pubert\u00e4t.<\/p>\n\n\n\n

Aber jetzt zur heutigen Geschichte von Reiner Kunze. Wie immer versuche sie laut zu lesen und markiere vielleicht Stellen oder Worte, die dir auffallen oder dich ber\u00fchren. Denk nicht lange dar\u00fcber nach, sondern lass deine Hand das instinktiv machen und dann schau, was dabei herauskommt.<\/p>\n\n\n\n

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Denkanst\u00f6\u00dfe<\/h4>\n\n\n\n

Wie geht es dir jetzt nach dem Lesen? Ich bin schon bei dem Niagara-Fall-Lebensgef\u00fchl h\u00e4ngen geblieben. Was k\u00f6nnte das wohl f\u00fcr ein Gef\u00fchl sein. Alles im Fluss, ja, aber dieser riesige Wasserfall pl\u00e4tschert nicht dahin, er tost, braust, st\u00fcrzt sich ins Leben. Sch\u00f6n, nicht?<\/p>\n\n\n\n

Und was machen wir aus der \u00dcberschallverdr\u00e4ngung unangenehmer logischer Schl\u00fcsse<\/em>? Wir als Eltern haben ja bei einem f\u00fcnfzehnj\u00e4hrigen Teenager schon f\u00fcnfzehn Jahre Begleitung, „Erziehung“ hinter uns. Wir haben schon f\u00fcnfzehn Jahre lang versucht, ja was eigentlich? Was hast du versucht, deinen Kindern mitzugeben, oder wenn du noch keine Kinder in diesem Alter hast: Was, welche logischen Schl\u00fcsse<\/em> m\u00f6chtest du ihnen auf dem Weg zum Erwachsensein mitgeben, die sie dann in der Pubert\u00e4t verdr\u00e4ngen k\u00f6nnen?<\/p>\n\n\n\n

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Der n\u00e4chste Abschnitt besch\u00e4ftigt sich mit den Nichtigkeiten des Lebens<\/em>: Aufr\u00e4umen, Putzen usw. Also das ist ein Punkt, der mich auch jetzt noch in der Schon-lange-nicht-mehr-Pubert\u00e4t betrifft. Ich mochte mich eigentlich nie bzw. m\u00f6chte mich immer noch nicht mit diesen Nichtigkeiten besch\u00e4ftigen. Was f\u00fcr eine Zeitverschwendung! Zeit, die man wirklich f\u00fcr interessanter Dinge verwenden k\u00f6nnte. Im Text spricht der Autor von hochragenden Gedanken<\/em>. Na ja, soweit w\u00fcrde ich jetzt nicht mehr gehen, aber es gibt wirklich sehr vieles, was eindeutig mehr Lust und Freude bereitet als Putzen. Dieser Konflikt zwischen Pflicht und Neigung<\/em> beginnt ja eigentlich schon im Kindesalter und ist ein zentraler Aspekt beim Erwachsenwerden. Oder wie denkst du dar\u00fcber? Zeit f\u00fcr ein Gedicht.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Interludium: Stimme der Jugend<\/h4>\n\n\n\n
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Eine gewaltige Sprache mit gewaltigen Bildern, nicht? Vielleicht m\u00f6chtest du das Gedicht noch einmal laut lesen und einige Worte und Phrasen markieren, die dir besonders ins Auge stechen und gefallen.<\/p>\n\n\n\n

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Denkanst\u00f6\u00dfe<\/h4>\n\n\n\n

Harfe im M\u00e4rz, mit m\u00e4chtiger Faust
von Gott in allen Saiten geschlagen <\/em>– was f\u00fcr ein martialisches Bild. Die Harfe, der Prototyp des sanften Klanges, DAS Weihnachtsinstrument schlechthin, von Gott mit der Faust maltr\u00e4tiert? Da fragt man sich doch gleich, was da wohl f\u00fcr T\u00f6ne herauskommen k\u00f6nnen? Schr\u00e4ge, sch\u00f6ne? Auf alle F\u00e4lle pubertierende? Denn es saust und braust, t\u00f6nt und klingt, summt und singt unser Herz.<\/em> <\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Zur Zeit der Pubert\u00e4t spielen die Gef\u00fchle alle „St\u00fcckeln“, von Himmelhoch-jauchzend bis zu Zu-Tode-betr\u00fcbt ist alles dabei, inklusive der ausdr\u00fccklichen und notwendigen Ich-Bezogenheit dieses Lebensabschnitts – lauscht versunken dem eigenen Widerhall: Leben will wagen.<\/em> Ja, und genau das spiegeln wir Erwachsene den Kindern in dieser Zeit meist nicht. Wir sind voll im Beruf, k\u00fcmmern uns um Rechnungen, dreckige W\u00e4sche, Termine beim Zahnarzt…Laaaangweilig! Kein Wagnis! Habt ihr vergessen, dass Gott seine Tempel erbaut im Kind?<\/em> – Kein Teenager kann sich vorstellen, dass auch die Eltern einmal jung und verr\u00fcckt waren. Was meinst du dazu?<\/p>\n\n\n\n

Und dann sieh dir in der letzten Strophe diese Gegen\u00fcberstellung an. Sie ist so absolut wie nur ein Teenager es sehen kann: Eure Welt ist grau, eure Erde tot. Unser Himmel gl\u00e4nzt blau, unser Blut brennt rot.<\/em> -Was wollt ihr denn, ihr alten Leute, eure Welt ist tot, unsere dagegen freundlich, zukunftsverhei\u00dfend und lebendig. Man h\u00f6rt f\u00f6rmlich das „Geht euch brausen, grabt euch ein!“<\/em> Gebt uns Raum f\u00fcr unsere Entwicklung, Raum, um unsere Tr\u00e4ume zu leben! <\/p>\n\n\n\n

Welche Gedanken kommen dir dabei? Formulieren diese Verse nicht sehr sch\u00f6n den Grundkonflikt zwischen Eltern und pubertierenden Kindern: Wo soll man die Grenze ziehen, wie viel Freiheit soll man dem Kind geben. Wo muss ein Traum vielleicht sogar begraben werden, weil er nicht realit\u00e4tstauglich ist?

Noch mehr Gedanken zum Eltern-Kind-Thema? Dann schau hier>>><\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n

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